近年来，舞蹈教育越来越受到重视，许多家长对舞蹈教育有着片面的理解。
看到其他家长报名参加舞蹈课，他们盲目地让自己的孩子报名，以免在起跑线上失利。他们只是要求尽快得到结果，不管孩子们喜不喜欢，却忽略了孩子们的兴趣是培养出来的。注意培养孩子的兴趣是非常重要的。
两会：舞蹈教育要以兴趣为主
NPC和CPPCC提出:“许多虎父母很早就给他们的孩子上额外的课，主要是因为邻居效应。其他家庭的孩子会学跳舞，我的孩子也会。
但是现在许多父母送他们的孩子去学跳舞，他们太渴望看到他们孩子的“成就”。
父母不太了解学习舞蹈的过程。有些父母担心他们的孩子在分手前会学几个月的舞蹈。会过来问舞蹈老师为什么我的孩子什么都不会做？
不断督促老师取得成绩实际上给舞蹈老师带来了很大的压力。
事实上，我们需要给他们最合适的舞蹈教育，给他们足够的时间发展自己。正如两会所呼吁的，舞蹈启蒙也应该注重兴趣培养。
家长莫要过于着急
3到6岁的孩子把对舞蹈的兴趣作为他们的主要目的。当然，基本技能不会落后，但它们需要一步一步地进行。它们不会一出现就被挤压、移动、消耗和撕裂。
强度训练是根据孩子的能力逐步增加的，但需要很长时间。
起初，舞蹈老师根据兴趣的培养和循序渐进的训练安排课程。在盯着自己孩子的父母眼中，这个过程简单又无聊，但跳舞必须循序渐进。
父母不应该担心。他们不应该认为，只有当他们看到自己的孩子学习许多困难的技能时，他们才学会了跳舞。孩子们从兴趣、协调和观察中学习舞蹈。
此外，学习舞蹈的意义不在于动作有多难，也不在于一堂课能记住多少动作。最重要的是培养他们对音乐节奏的感知，他们对舞蹈动作美的感知，以及他们做出优美动作的能力，从而最终培养气质和追求美。
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虽然让孩子参加兴趣班需要学习才能，但是如果我们愿意和孩子一起享受这个过程，那么我们会有更多的快乐和更放松的心态。正是快乐和放松会激励孩子更加积极地学习！
对孩子来说，如果他们能认识到自己的兴趣和才能，适当地培养和引导他们，激发他们的内在动机，并在以后的日子里增加他们的勤奋和努力，他们自然会从中得到快乐，直到他们结出成长的“果实”。
学习舞蹈是为了孩子们的兴趣，让孩子们感到快乐，在舞蹈中成长。