中国的课堂一直都讲究的是规矩，上课不允许随便讲话，确实，这样可以让课堂保持安静的氛围，让课堂有很好的秩序。但是也同样剥夺了孩子创造辩论的机会。人们常说，有文采的人不一定是人才，有口才的人一定是人才。在应试教育的中国，孩子笔试考试成绩一直被家长所关注，但是口头表达能力却一直被家长所忽视。有些专家在分析幼儿心理与成长报告中是这样描述的：现在的孩子越来越聪明，越来越沉默，为此，专家们提醒：语言表达能力的下降，是孩子们自闭、不善表达的心理障碍的主要因素。
目前，在中国3-15岁的少年儿童中，有将近一半的孩子普遍存在胆量小、怕见生人、上课不敢发言、不敢表现自己等弱点。 这个时候，主持人课程就显得尤为重要，将集体与个人相结合，教室与舞台相结合，以训练和展示相结合，以推荐和交流相结合的教学方式，让每个孩子提供锻炼和实践的机会，使他们克服胆怯心理，增强自信心和勇气，锻练领导才能与创新才能，走上成功的舞台，为今后的发展打好基础。
学习主持表演课程后，你会发现，孩子见到陌生人敢于交流，开口说话会变得有条理性，可以轻松表达自己想说的内容。从胆怯害怕到充满信心大胆展示。
孩子可以在公众场合展示自己特长，不会再唯唯诺诺的不善于展示。从不会表现自己到乐于表现自己的特长。从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
孩子从没有独特的气质到拥有优雅，大方，自然，洒脱的气质。 从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。
所以，学习小主持人，有助于我们的孩子成为一个自信，优秀的孩子，这对他以后人格的健全有很大的帮助。