我无意中听到一位老师在和孩子们说话。
他们在谈论梦
在孩子们脱口而出的答案中
似乎他们都提到了“北舞附中”这四个字
考进一所好的舞蹈院校
是每个热爱舞蹈的孩子的梦想
了解舞蹈专业的父母一定都知道。
不是所有的孩子都适合参加舞蹈附中的艺术考试。
舞蹈学院在挑选学生方面非常严格。
今天我们将谈论它
学舞蹈的孩子要满足怎样的条件
才更有机会考上顶尖的舞蹈附中院校？
所谓的“三长一小一高，20厘米高”是重要的，开放的，紧张的，直的，父母给的，轻的，高的，快的，稳的这些都是在多年教书育人经验的基础上总结出来的。舞蹈专业院校都有一套严格的筛选标准。
下面我们就以北舞附中的考试内容为例，从身材比例、身体素质两大部分详细的说说都有哪些要求~
身材比例
(1)初试挑选标准
符合同年龄组的共同身高标准；
面部特征是规则的、精致的和漂亮的，耳朵是尖的，眼睛是清晰的。
四肢纤细，上肢和下肢比例正常；
柔软、开放和跳跃的良好基础；
腿是直的，没有“O”或“S”腿，手臂是直的，没有向外卷曲。
脚板上没有“平坦的脚板”，脚背感觉很好。
良好的音乐感，准确的节奏反应；
良好的模仿、反应和表演能力；
非常重要的一点：一定要瘦瘦瘦瘦瘦瘦瘦瘦瘦瘦!
进入初步审查后，
~这意味着我们必须为第二次面试通过所有详细的测试~
(2)身材比例详细检测
1、上下身比例
考试时，学生需要脱下衣服、裤子和鞋子，站直，用软尺测量从学生后颈第七颈椎到大腿根部的长度，这是长度标准。腿的长度是从大腿根部到脚跟以下测量的。根据以上两个下半身的测量，通过比较可以得出腿长或腿短的结论。
符合上下身比例的标准应为：腿长要求比上身长出12cm以上。
2、双臂长度
学生水平举起手臂，老师在他们身后用一把软尺测量从左手手指到右手手指的距离，得到手臂长度的测定值，然后将其与从上身到脚跟的尺子长度进行比较，得到手臂长度或手臂短的结论。
符合臂长的标准应为：臂长出身高
3、颈部细长、脸小
老师的视觉评估显示，脖子应该优雅，符合舞者的气质，通常需要瓜子脸。
4、腿部
检查学生的腿是否呈“O”和“S”形，手臂是否向外弯曲。学生们站得笔直，膝盖不允许弯曲。检查膝盖是否可以夹紧。如果很难，而且有很大的差距，那就是“O”腿(保龄球)。学生应该站直，膝盖不弯曲，双脚并拢。如果很难合在一起，那就是“s”腿(下图)。
学生们握紧拳头，向前伸展他们的手臂，向上抬起内侧，看看他们的小胳膊是否能在一起。如果他们的小臂可以在一起(从手腕到肘部)，他们就不会在一起，如果他们不能在一起，他们就是正常的直臂。
5、大小腿比例
学生们站得很好，双手放在膝盖上蹲着，他们的脚跟不能踮起脚尖，如果他们能蹲着不摔倒在地上，他们的大腿和小腿的比例是正常的。臀部着地是腿短大腿长，比例异常(如下图所示):
6、脚部
脚长是舞蹈专业认可的脚型。具有良好的脚重心稳定性和强有力的支撑，这将使整个腿在拉伸脚时更纤细。需要观察和区分的是是否有脚弓或扁平足，让学生抬起腿，伸伸脚，看脚背感觉好不好，并得出脚背感觉好不好的结论，如下图所示：
身体素质
1、软度
单叉：查看学生的前腿和后腿是否能触地。你也可以让学生站在他们的臀部，而老师站在他们的两侧。一条腿卡在学生主腿的膝关节上，以免弯曲。一只手用来固定学生的背部。另一只手用来拉起学生的动力腿，看腿的高度灵活的感觉。该方法用于检测前腿、侧腿和后腿的柔软度(如下图)。
腰：要求学生降低后腰，看是否有问题
2、开度名学生仰卧在地上，双脚并拢，大腿和小腿呈“拱形”。教师用双手按住膝盖，感受他们小臀部的张开。
胯：名学生背对着老师，双手举着头。老师用一只胳膊挡住学生的双肘关节，一只手放在肩胛骨上向前推。从他们肩膀的强硬感觉来看，结论是肩膀不能张开。
小胯：
肩：教师在钢琴上弹奏简单的单音节词，并重复几次，让学生哼唱，判断他们的音高和语调是否准确。
3、音准、节奏教师用双手拍击节奏，重复几次，然后让学生拍击，看其节奏反应是否准确，并得出节奏反应能力的结论。
音准：
主考人提问并上课。老师将教4个8拍动作3次，考生只教一次，主要是测试学生的学习能力、自我协调能力和接受能力。
节奏感：
候选人被要求在2分钟内完成一个舞蹈作品。舞蹈的类型和主题没有限制。
主要考察学生的节奏感、表现力和舞蹈表演能力。
你的小舞者符合这些条件吗？~
符合这些要求的孩子在考试前必须努力学习。不符合这些要求的孩子不应该气馁。每个孩子的发育早晚各不相同，改变他们自己的状况是可能的。
最后，边肖建议，学习舞蹈的婴儿在准备附中入学考试之前，必须找专业老师进行评估。
以上内容在网上排列仅供参考。