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解读:为什么艺术教育逐渐成为教育“刚需”?

作者: 2020-10-19 浏览:

今年的六月和七月是忙碌的月份。高考和中考终于到了,2020届的学生迎来了第一次“人生大考试”。同时,经历过高考、中考这种“大考”的学生,也有从小升到小,从小升到大的学生。

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教育之路漫长而修远繁忙。对于孩子优越的成长环境来说,应试教育和素质教育是家长最关心的问题。

南京青年艺术团招生简章出版后,很多接受过“艺术特长”培训的孩子家长表示了欣慰。招生简章中,不仅舞蹈、音乐、绘画、书法是入学考试内容,而且入学专业成绩中还增加了正式的课后美术比赛的获奖证书。

艺术教育越来越体现在“恰到好处”的成就上。父母越来越重视孩子成长过程中艺术路线的规划。根据2018年全国人口普查数据,我国0-14岁人口为2.35亿,人口基数巨大,而儿童是艺术教育的主流消费群体。

是的,艺术教育对孩子的成长有着特殊的影响。

美国科学家斯佩里博士发现,人脑两个半球的功能高度专门化,分工明确,每个半球的功能都是独立的、完整的、相互协调的。而以形象思维为基础的艺术活动,主要由大脑右半球主导。儿童艺术教育将有助于他们大脑的健康协调发展和大脑右半球潜力的发展。

童年是大脑发育最快的时期。如果只注重教他们识字和识数,而不注重培养他们的视觉空间能力,就会阻碍他们右半球的发展。但是,如果适当地允许儿童参与艺术创作活动,将会促进他们大脑的健康发展。

童年时期大脑在发育,既需要新奇生动的信息刺激来发展智力,又需要预防和避免疲劳。因此,利用小说艺术课程让孩子因为兴趣而主动学习是非常有意义的。

艺术教育的功能是整体性的。虽然主要作用于右脑,但它所培养的空间感知能力和直觉思维能力,不仅是聪明健全的人所必需的,也是刺激和促进左脑语言功能的。因此,艺术教育的特殊影响在于它有利于大脑潜能的全面发展。

每个人一生都会遇到不同的“大考”,但不是每个人都有临危不乱的心态。面对目前的教育环境,孩子的压力也需要释放。在艺术教育过程中,随着脑力的刺激,创造性思维和逻辑思维会加快,自我调节能力也会得到发展。这也是艺术教育成为现代父母考虑的育儿方式之一的原因。

除了启迪智慧和发展思维,艺术普及、艺术表达、艺术疗愈和艺术创作也是其功能部分。正是因为艺术具有这些神奇的功能,所以在多元智能面向未来,注重创意的时代,在追求美好生活的时代,艺术是不可或缺的,而不是可有可无的。

当然,也正是因为艺术对孩子的影响如此重要,艺术教育才会从“软任务”变成“硬目标”。给孩子更好的成长环境是我们的责任,让孩子通过艺术获得成就感,实现自我价值!

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