近年来，美育的重要性不断被提及和强调。中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和教育部新闻发布会多次提出要为大家打造“大美育”。然而，美育的实施并不乐观。
据媒体报道，虽然我国义务教育阶段美育教师数量从2015年的59.9万人增加到2020年的77.8万人，美育教师占专任教师总数的比例也从2015年的6.5%增加到2020年的7.6%，但教师队伍仍面临结构性短缺。美育教师的数量和质量影响着学校美育的高质量发展。
有艺术教育专家指出，中小学美育教师与学生的比例应该是1: 80，即一个老师两个班，有利于个性化美育。
按照上述比例，中小学美育教师缺口超过150万。