这孩子五岁时就开始探索事物之间的关系。五岁半至六岁儿童绘画中最明显的共同点之一是基线。这里所指的基线也可以理解为在一个平面中不被基线分开的分界线。
孩子将把三维世界转换成二维平面。这与古埃及的绘画非常相似。显示所需图片并忽略空间形式。直接用几行分开。例如，一个孩子想画一所房子。你的孩子可能会画很多东西。例如，您还将绘制鱼池和天空。他在鱼池里会有自己的系统。例如，有一个网捕鱼，然后鱼是跑来跑去。鱼的种类可能不同，大的和小的。天空也是一样，热闹非凡，有各种飞禽走兽。可能有蝴蝶、蜜蜂和鸟。在这幅画里，孩子会用基线来清楚地分辨它。孩子无法画出三维图，而是想区分它，因此孩子只需使用基线即可一目了然。
但是许多父母会对绘画内容感到困惑。为什么天上的蝴蝶会和鸟一起去？这样的想法对孩子有点苛刻。对于儿童，水中有网捕鱼。真正看到这个场景的不是孩子，而是孩子想象的。大多数儿童画都是基于想象力的。蝴蝶和小鸟在天上飞，因为孩子们认为它们会飞，所以它们属于天空，所以孩子们会将它们全部画在天空上。
孩子的画是根据他们自己的看法，并且也逐步展示它们的内容。基础线是儿童更好地表达自我的媒介。儿童绘画的世界非常美好。这时，父母需要听孩子们的画。也许会有更多的惊喜。父母不妨问：“这幅画是关于什么的？”