4岁左右的孩子喜欢用几何形状画画。他们能用这些形状表达任何东西。创建的内容远远大于模仿的内容。
儿童绘画的出发点更多的是他们如何看待“外部世界”。他们“翻译”现实，而不是“复制”。他们只画对他们来说重要的部分。他们倾向于放大并画出他们认为重要的内容，但减少不重要的内容。他不关心实际事物的比例。
当孩子4岁时，他们识别世界的能力明显增强。这时，他们可以画一些形状，并自主探索物体的形状。老师Isee绘画培训班在这个阶段提醒孩子们，他们还没有形成一个正确的空间概念，不能正确地掌握上下、前后、左右和空间。
对于一个孩子来说，在纸上画出一定的深度是很困难的，所以会有一种没有距离、没有前后、没有大小的计划。
对于6岁的儿童来说，从幼儿园到小学有一个过渡期，也是从游戏学习到系统知识学习的过渡期。这个年龄段的孩子已经积累了一些生活经验和简单的绘画基础，但他们仍然喜欢寻根究底。
因此，在这个阶段，成人应该保护孩子的好奇心，带孩子去观察他们周围的事物，发现并注意有趣的细节，交流并肯定他们的想象力，让他们敢于思考和画画。
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