第一，在艺术活动中培养孩子的观察力
一位名人说：“对我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”儿童艺术活动的内容来源于他们的日常生活。对老师来说，通过观察这个频道来帮助孩子感知多彩的世界是非常重要的。
在进行艺术活动时，教师并不急于告诉幼儿绘画的方法和步骤，而是让他们观察并教给他们观察的方法：(区分主次，区分细节，按顺序观察等)。)通过对周围生活的理解和体验，他们可以自由地表达自己的想法和观点。
第二，在艺术活动中培养儿童的语言表达能力
艺术活动是儿童的语言，是儿童表达自己的工具，也是儿童表达对周围事物的感受和内心愿望的最重要的方式之一。因此，老师们将儿童绘画培训班收集、整理并把每个孩子的画放入语言角落，让孩子们在活动区表达和交流自己的观点、想法和感受。
第三，在艺术活动中充分发挥儿童的想象力
伟大的科学家阿尔伯特爱因斯坦认为想象力比知识更重要。这是科学研究中的一个真实因素。可见，想象力是非常宝贵的，我认为，孩子们已经掌握了一定的绘画方法，经过老师的启发和诱导，他们可以插上想象的翅膀，让大脑中的童话世界尽最大努力在屏幕上展现出来。
4.尊重儿童在艺术活动中的自主权每个儿童都有强烈的表达愿望。他们都想创作与众不同的艺术作品，但他们不够自信。因此，他们总是按照老师的指示去做。大多数作品都是一样的。因此，教师应该避免在他们的活动中使用成人作品来限制和比较儿童作品。
总之，我们认为教师在组织儿童活动时应注重儿童能力的培养，为儿童提供轻松自然的艺术活动，充分调动儿童的积极性，促进儿童能力的发展，不断提高他们的绘画技能。
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