我看到小豆子的紧张，但他很安静，没有哭。孩子第一次进入陌生的环境，不可避免地会有心理恐惧。我真的希望我的妈妈能花些时间和小豆在一起，等到他熟悉了环境，她妈妈才会离开。然而，我母亲坚持说她不会接受。她只是重复说她必须适应幼儿园生活。
我对母亲没有太多的理论，因为我能理解她的想法。他们不应该容忍自己的孩子与众不同。我告诉妈妈说可以，所以我带着小豆子带他进了幼儿园。
小豆子是个安静的孩子。他很少说话，也从不出声，但自从他来到这里，他就一直和我很亲近。如果别人想接近，小豆的反应会很激烈！
起初，我们认为这是孩子们的正常反应，并不太担心。因此，决定让我先带着小豆子，他跟着我到了安全的地方。
经过一段时间的平静，直到那天下午.
在一天的舞蹈课上，老师打开了教室里的音响。音乐响起时，小豆子惊恐地大叫。然后整个人变得苍白和出汗。当我看到这一幕时，我立刻带着小豆子走出了教室.这是小豆子第一次情绪失控。那天爷爷陪着小豆子去上课。爷爷带着小豆子留了言：“老师，我们下次再来。”
下一次我回来的时候，已经是一个月以后了，爷爷悄悄地告诉我，小豆子在生活中是如此敏感，当他听到一点大声音时，他的情绪就会失控。这一连发生了几次。我带着小豆子去洗手，然后去了厨房。我刚刚听到在厨房做饭的阿姨不小心碰了盆。脸盆掉到了地上，发出了一声巨响，伴随着小豆子惊恐的尖叫。小豆子捂住耳朵，转身就跑。之后，我们发现小豆子害怕听到鸟的声音。
当爷爷再次送他去上课时，我终于问了小豆子的生活经历。
爷爷告诉我，小豆子的父母平时很忙，没有时间陪小豆子，即使他们两人都没有同时陪孩子。此外，因为小豆睡觉时偶尔会醒来，为了不打扰小豆睡觉，他睡觉时家里的环境会保持绝对安静，确保一点声音也没有。
首先，小豆子是在父母缺乏爱的环境中长大的。他没有得到他的孩子应得的爱。他的心里充满了恐惧、压力和缺乏信任。因此，小豆子不会轻易接近别人。但是妈妈会觉得小豆不同于正常的孩子。她不能接受他现在的样子。她一直希望他一个人长大，这增加了小豆的恐惧和压力。
然后，当小豆子3.5岁时，也就是在孩子听觉敏感期，他的生活环境太安静，没有得到听觉敏感期应该有的声音训练。他生活在一个安静的环境中，他的听力是半封闭的。然而，他已经适应了这样一种安静的状态，所以当他突然接触到过度或突然的声音时，他完全不能接受，所以小豆子会有一系列的极端反应。
小豆需要的是弥补听力损失的东西。所以下一次，小豆子喊道："老师，让我们一起喂鱼吧！"我没有马上带他去喂鱼，而是又去找那只鸟。
这一次，我把小豆抱在怀里，指着小鸟告诉他，“小豆，看，这是一只可爱的小鸟。他是绿色的~看，他可爱吗？”
小豆子慢慢地看着小鸟，重复着我的话：好吧，可爱的小鸟，我能摸摸它吗？
我轻声告诉他：是的！
于是，小豆子慢慢地用手摸了摸小鸟，转过眼睛看着我。
我又告诉他了，你还害怕吗？这只鸟可能还会叫，但是仔细听，这只可爱的鸟有一个非常好听的声音！所以小豆真的在他耳边响起。慢慢地，慢慢地，小豆子的头离鸟越来越近，几乎贴在了一起。小豆子喜欢小鸟的叫声。
这样，我们让小豆子一点一点地接受声音。
他怎样才能弥补他心中对这个陌生世界的恐惧呢？
我决定再次邀请妈妈陪小豆子。起初，我妈妈坚持认为小豆子已经4岁多了，他应该学会独立。我必须离开他。
这次我也没有屈服。我向我母亲解释说，我明白你不能忍受你的孩子与同龄的其他孩子不同。你可能还会觉得你的孩子有精神问题，想匆忙放弃他们的孩子。但是你知道是什么导致了小店的现状吗？这不是他的错。你带给他的。除了小豆子只是一个4岁以上的孩子，你应该知道现在有很多“巨型婴儿”，甚至是成人。虽然生理年龄已经够大了，但心理年龄和婴儿一样。当我们害怕某事时，我们要做的第一件事就是抵制它。此外，一个人能否独立与他的年龄无关，无论他是4岁还是40岁。因为他心里有恐惧，所以他不能立刻完全独立。我们必须从消除他对陌生人和陌生环境的恐惧开始。
小豆子之所以害怕陌生人，需要你的陪伴，是因为他缺乏这份爱和信任，所以他会抗拒。当他最熟悉的亲戚陪伴他时，他很放心。只有这样，我们才能带他去见新的人，接受新的环境！你也必须接受小豆子的现状，相信他会一点一点好起来。
妈妈终于同意陪小豆子了.
小豆子变了。他现在可以接受这个声音，不会再有强烈的反应了。至于人，小豆子在他妈妈的陪同下，至少已经开始接受除我之外的其他老师了。
小豆子的故事不是一个单一的故事。有多少家长转过身来，看到他们的孩子哭了，制造了很多噪音，因为他们看到别人的孩子可以快乐地接近幼儿园，在幼儿园结交新朋友，并快乐地向送他上学的亲戚说再见。然而，他们拒绝去幼儿园，或者必须由他们的母亲陪同。只有当他们的父亲陪伴时，他们才能感到轻松。你如何解决它？把孩子留在身后或威胁他们是残忍的吗？
你想过为什么孩子会有这样的反应吗？
也许你的家庭不够和谐，或者你一直太忙。他缺乏你需要给予的友谊和专一的爱，这使得他在陌生的环境或人群中不会产生信任感。也许你错过了一个孩子成长过程中最重要的敏感时期，使孩子在没有适当训练的情况下无法适应某个特定的状态。
因此，当你的孩子与同龄的孩子行为不同，不能很快独立，不能适应陌生的环境或陌生人时，请不要先责怪孩子，从孩子的角度想想他为什么这样做，是什么导致他这样做。会不会是孩子生活的环境使他在敏感时期得不到专一的爱和陪伴，从而产生对陌生世界的恐惧？如果是这样，请从现在开始弥补孩子的不足，耐心地陪伴他，引导他接受陌生的环境！这对孩子的成长和培养他们未来的个性非常重要。
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婴幼儿成长过程中9大敏感期
第一，语言敏感期(0-3岁，尤其是6-9个月时最明显)
婴儿开始观察成年人的嘴，发出咿呀学语的声音，并开始他的语言敏感期。对成年人来说，学习一门语言是一项困难而又艰巨的工程，但是儿童能够轻松地学习他们的母语，正是因为儿童天生就具有语言敏感性。因此，如果孩子大约两岁，仍然拒绝说话，他应该被带到医院检查先天性疾病。
语言能力影响儿童的表达能力。良好的语言能力可以为未来的人际关系打下良好的基础。
第二，订单敏感期(2-4岁)
孩子们需要一个有序的环境来帮助他们理解事物和熟悉环境。一旦他熟悉的环境消失，他就会不知所措。蒙台梭利在他的观察中发现，孩子们会害怕、哭泣甚至发脾气，因为他们不能适应环境。因此，他认定“对秩序的需求”对幼儿来说是一种极其明显的敏感力量。
婴幼儿对秩序的敏感性通常表现在对秩序、生活习惯和财产的要求上。如果成年人不能提供一个有序的环境，孩子将“没有基础去建立对各种关系的意识”。当儿童逐渐从环境中建立起内部秩序时，智力也就逐渐被建构起来了。
三、感觉敏感期(0-6岁)
从出生开始，孩子们就会熟悉环境，通过听觉、视觉、味觉、触觉和其他感官来认识事物。在三岁之前，儿童通过潜意识的“吸收性思维”来吸收周围的事物，而在三到六岁的时候，儿童可以通过感官更具体地判断环境中的事物。因此，父母应该在日常生活中提供许多感官玩具和教具。例如：听音管、触摸面板等。磨砺孩子的感官，引导孩子产生智慧。
你也可以在家里使用各种感官玩具和教材，或者随机引导孩子在生活中运用自己的五种感官去感受周围的事物，尤其是当孩子充满探索欲望时，只要不危险或者不侵犯他人的其他事物，就应该尽可能满足孩子的要求。
四、敏感时期对细微事物的兴趣(1.5-4岁)
忙碌的成年人经常忽略他们周围的小事，但是孩子们经常抓住这个秘密。因此，如果你的孩子对土壤中的小昆虫或你衣服上的小图案感兴趣，这是你培养孩子细心照料和细心照料习惯的好时机。
五、运动敏感期(0-6岁)
两岁的孩子已经可以走路了，这是最活跃的时期。父母应该让孩子充分锻炼，让他们的四肢正确而熟练地运动，帮助左右大脑平衡发展。除了大肌肉的训练，还应注意小肌肉的训练，即精细动作的手眼协调教育，这不仅能形成良好的运动习惯，而且有助于智力的发展。
六、社会规范敏感期(2.5-6岁)
两岁半的孩子已经逐渐远离自我中心，并且有明显的交友和小组活动的倾向。在这个时候，父母应该和他们的孩子建立明确的生活标准和日常礼仪，这样他们就可以遵守社会标准，在未来有一个自我调节的生活。
七、写作敏感期(3.5-4.5岁)
八、阅读敏感期(4.5-5.5岁)
虽然儿童的读写能力相对较晚，但如果儿童在语言、感觉器官和肢体的敏感时期得到充分的学习，他们的读写能力自然会出现。这时，父母可以选择更多的阅读材料，用优雅的阅读来装饰家庭环境，让孩子养成良好的写作习惯，成为有知识的人。
九、文化敏感期(6-9岁)
专家指出，孩子们对文化学习的兴趣在三岁时就开始了，但是当他们到了六岁到九岁时，就有了强烈的探索需求。因此，在这一时期，“孩子们的头脑就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。”成人可以在这个时候提供丰富的文化信息，基于当地文化，并延伸到关心世界的大思想。
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演讲地点：北京市望京花园东区212楼2楼爱思美亚儿童之家
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