父母将孩子送到不同的目的学习艺术课程。一些人希望孩子们可以学习技巧，为未来的道路增光添彩。有些人想训练孩子们的意志，希望他们培养孩子的良好品格。但是我相信父母有一个共同的愿望，那就是希望孩子们在学习过程中有所收获，而且他们越快越好。但是，这样的心态实际上会使父母产生误解：教育不是肉眼可见的实质性交易，不可能是简单的易货贸易，而学习艺术课程的进步和成就不仅是艺术水平考试中，还要求家长在工作日仔细观察。
拿学舞蹈来说，对于处在幼儿时期的孩子，家长不要急切地苛求孩子把每一个动作都做到位，而是要考虑到孩子正处于发育高峰、尚且还很脆弱稚嫩的身体和心理，等到孩子再长大一些，再拿更加严格的标准来指导孩子；音乐也是同样的道理，学习演奏一个不断累积的过程，只有日复一日不间断地练习，才能在最终获取理想的结果，毕竟厚积才能薄发。同时，有些家长出于对艺术学习节奏的不了解，在孩子达不到自己心中的要求时，会认为是老师不负责任，诚然，任何一个行业都存在良莠不齐的现象，艺术教育的教师行业也不例外，但是专业负责的老师绝对愿意与家长进行耐心细致的沟通，打消家长的种种顾虑，帮助家长建立正确完善的观念。
相对的，家长在教学过程中也不要急功近利，最好在平时记得跟踪孩子的学习情况，多与授课老师沟通，配合老师的教学节奏对孩子进行监督与引导，不要平时对孩子漠不关心，偶然想起孩子的艺术学习时，再拿自己心中的标准去衡量判断孩子的努力，这样会挫伤孩子的学习积极性，不利于孩子建立自信大方的人格。