“我看错了这个字！我每天练习他两个小时。我不相信他写得不好！”父母忍不住向老师抱怨：“但是他们都练习了。”两个月后，我看了看他的作业，那个坏话跟原作没什么不同吗？”练习不是提高书法水平的唯一方法，书法不同于舞蹈，在练习过程中，眼睛，手和大脑是同时使用的，在三者的配合下，四肢的运动强度字体相对较细微，难以形成惯性运动，相反，孩子需要仔细耐心地观察以了解字体的结构和墨水的强度。
对于许多成年人来说，书法是一项无聊的运动，更不用说热爱玩耍的孩子了，如果父母不指导孩子并鼓励他们，只需进行严格而漫长的监督，孩子们如何坐下来并愿意花时间去理解？即使不触发孩子的抵抗，也很容易使孩子的练习成为“小和尚念经”。
如果您真的想学习书法，还必须让孩子理解书法内容的含义。如果仅复制帖子，但不理解该帖子，则孩子很难灵活地调用书法。内容和样式技术链接在一起。同时，绝对不可能在一段时间内集中练习书法。人们有这样的说法：“一天不慢，两天不练习一半，三天不练习外人，四天。不要盲目练习。”书法练习是一样的。 另外，对于书法，没有必要进行倒置练习。汉字是交换信息的基本媒介之一。对于正在接受教育的孩子，写家庭作业是一项每天花费大量时间的活动。孩子们可以将学习与实践分开。他们不能每天都继续使用它。在家庭作业中，他们只追求完成速度，而不追求写作质量。难以保持手感，没有实践意义。