虽然孩子们喜欢跳舞，但你不知道他们喜欢哪一种，也不知道如何激励他们去学习民间舞。这当然需要专业的儿童民间舞蹈教学指导，以吸引孩子认真学习！
首先，兴趣是学习的动力
在民族舞蹈中，教师首先根据认知内容向儿童介绍少数民族知识，帮助儿童了解民族服饰、生活习惯和民俗，增强他们的感性认识，了解蒙古族、维吾尔族和苗族会唱歌会跳舞。
其次，我们应该经常带孩子看儿童和成人的民族舞蹈录像，了解民族舞蹈的动作特点，丰富孩子的舞蹈词汇。维吾尔族的舞蹈经常通过移动他们的头、转动他们的手腕和敲钟来表达他们的快乐。汉族舞蹈经常会转动手帕、鲜花和扇子来表达庆祝丰收的心情。
在观看的过程中，孩子们经常忍不住模仿练习。教师应及时鼓励和支持他们，并经常利用日常生活中的每一个机会跳到一段让孩子们喜欢的文章上，从而激发孩子们学习的欲望。
第二，特色行动和创造力
1.使用生动的形式和形象化的语言来学习基本的舞步和动作。
各民族的舞蹈都有基本的舞步和动作。根据舞步的要领和特点，教师应该在教学过程中展示大量的动作和形象化的讲解语言。结合舞蹈表演的内容，用视觉语言解释动作的要点。在舞蹈中，音乐结构和自然通过欣赏草原美景和快乐地跳舞来表现舞蹈内容，双手从胸前张开来表现对草原美景的欣赏。单手举起比看天气要好。这些视觉语言不仅突出了基本舞蹈动作的难度，而且便于儿童记住舞蹈动作。
2、根据音乐的性质、节奏特点来指导儿童依法组合动作。
舞蹈是一种伴随着音乐的动作，它与音乐或歌曲是分不开的。在教学中，教师和儿童共同感受和分析音乐的节奏、速度和强度的变化，然后引导儿童按照一定的方向或通过改变范围、速度或移动身体位置来组合动作。蒙古族舞蹈《小骑兵》，基本舞步从一个地方移动到另一个地方，原地打滚意味着立即，向前移动意味着骑行。在每个民族舞蹈教学中，重点是改变一个方面，从而有效地帮助儿童掌握组合动作的规则。