孩子写得不好，父母把孩子送到书法课上，希望通过书法练习来提高自己。然而，经过一段时间的练习，父母们拿起了凌乱的作业和论文，仍然感到头疼，他们不由自主地想找老师。对抗：“已经练习了这么长时间的书法，这个词还那么丑陋，发生了什么？”
首先，父母必须事先做好心理准备，因为孩子练习书法确实是一个非常漫长的过程，这个“漫长的”不仅仅是谈论它。想象一下，日常生活中通常使用大约3,000个汉字。如果一个孩子在美好的一天能写五个字，那将需要近两年的时间。这是一项笨拙的计算，每天需要花费大量时间。结果，随着孩子的长大，将来会遇到更多的单词，并且孩子将无法度过余生来练习字典。
如果您更改为更聪明的想法，即我们看到的传统练习方法，首先会为将来的绕过打下良好基础，然后您可以想象，基础必须是花费大量时间和精力的部分。因此，书法练习最需要的是持久性。父母常常太渴望看到运动的效果，但是俗话说“一点点地吃米饭”，孩子需要很长一段时间的理解和中风。将看到最终效果。 很多时候是因为孩子们和父母“没有意识到山的真实面目，只有在这座山上”，如果孩子们在开始措词进行比较之前的笔迹，会惊喜地发现孩子实际上正在进步。
还有一个误解，就是父母经常介入，即将“措辞”和“写作”分开。不要说孩子已经练习了几个月或几年，这取决于孩子每天练习了多长时间。父母会说，孩子通常要做更多的家庭作业，而且每天都有时间练习单词。此外，即使以书面文字形式写作业，孩子的作业也是如此，我不知道什么时候可以写完。实际上，父母认为这太极端了。孩子每天可以练习十到二十分钟来练习，保持接触或使用部分作业来代替练习。我相信经过很长时间，我将能够看到结果。