专业名称有时不能真正反映专业学习的本质，甚至可能与专业名称相反。然而，该校在专业介绍中并未明确指出，这将导致许多考生“吃药”，并在随后的四年内不患上——，浪费了社会的时间和公共教育资源。
顾东东举了一个例子。华东理工大学化学工程与技术专业的一名学生在高中的一个理科班学习。他化学学得很好，但物理和数学学得很差。因此，在填写高考申请表时，他毫不犹豫地申请了化学工程。
事实上，化学工程是以物理和数学为基础的。这种“物理、数学不好，高中化学还行”的学生，在化学工程中很难生存。因为中学的化学科目更通俗易懂，所以记忆的成分比数学和物理要多。