近年来，各种媒体对新课程改革进行了大量报道，这也反映了社会对新课程改革的高度重视，尤其是新课程改革对高考的影响，更是大多数高三学生和家长最为关注的问题。新课程改革给自愿报告带来了什么变化？针对新课程改革中一些省份公布的2010年招生政策，本文试图从自愿申报的角度对考生和家长进行分类，以期对大家有所帮助。
对待综合质量评价：不要“小题大做”
目前，一些已经实施新课程改革的省份已经明确表示，将把考生综合素质测评纳入2010年高考录取评估体系。那么什么是综合质量评价呢？普通高中学生综合素质评价主要从道德素质、公民素质、学习能力、交流与合作、体育与健康、审美与表现六个方面对学生进行评价。评价结果包括综合评价和评分两部分。目前，质量综合评价的操作方法和程序因省而异。例如，天津对高中生的综合素质评价是以学年为基础的。学年结束时，学生个人自我评价、小组互评、家长评价和教师评价相结合。学生基本素质发展的评价采用实事求是的评价方式，用描述性语言简明扼要地表达学生在某一方面的突出表现，并记录在《天津市普通高中学生基本素质评价表》中；同时，学生的突出表现记录在表中的“突出表现栏”中。安徽省综合质量评价结果分为综合评价和评价等级两部分。综合评价是对学生综合素质的全面评价，强调学生的特点和潜力。评价等级是指每个基本发展目标的评价结果，以等级表示，其中“公民道德素质”分为优秀、合格和不合格，其他方面分为四个等级：a、b、c和d。
虽然一些实施新课程改革的省份将对考生的综合素质进行评分，并提出将评价结果纳入高考录取标准，但目前的支持体系尚不完善。首先，没有一个省份对考生的综合素质进行量化评价。其次，社会诚信体系尚不完善，这使得高校在录取考生时只能把综合素质测评作为重要参考，而不能成为决定录取的充分依据。但是，高校在录取考生时也将尊重和考虑各省(区、市)对考生综合素质的评价结果。例如，如果一个考生的综合素质评价是合格的，而高考的分数达到了进入高考的分数线，那么这个考生就可以被录取。也就是说，当
目前，一些已经实施新课程改革的省份已经出台政策，表示2010年高考招生大会将把考生的考试成绩，即学术水平考试成绩纳入高校的录取标准。但是，具体实施细则尚未出台，只能以江苏省2009年高考计划为例。江苏省教育考试院规定，所有在江苏省招生的学院和大学在宣布其不同专业的招生计划时，还必须公布其学术水平的科目和年级选择要求。高校各专业必须确定1-2门历史或物理学科作为考生选择和考试科目的要求，从而形成1-3个大类，即以历史为选择和考试科目的人文社会科学专业类、以物理为选择和考试科目的自然科学专业类、以历史或物理为选修和考试科目的专业类。与此同时，江苏省教育考试院也规定了考生申请高等教育机构的资格线，即学术水平考试成绩中的必修科目(五门科目)必须达到4C1，其中计算机水平考试必须达到资格要求。只有符合这一标准的考生才能进入高等教育。学术水平测试结果中的科目(两门)的选择和测试要求应由各大学根据办学需要独立确定。例如，南京大学要求选择和测试的科目等级为AA或以上。对于江苏省考生来说，除了要考虑个人高考成绩、历年高考录取信息等因素外，还需要了解高校对被选科目和考试成绩的要求。如果所选科目的成绩不符合参加高考的要求，那么即使高考成绩有望达标，也不能参加考试。
志愿者的选择越多，越多：不是盲目的
在新课程改革的形势下，一些省份在高考填报方式上进行了重大改革。例如，北京市教育考试局调整了申请人申请进入高职院校的方式。申请人申请进入高等职业院校的方式从自愿入学转变为专业入学。“一个专业一所学校”是一个志愿单位。在同一专业录取下，考生可以申请五所学校录取。每个考生可以选择申请20个志愿录取。从表面上看，候选人有更多的选择。然而，候选人应该更理性地看待这种新方式，同时增加他们的独立选择。我个人认为候选人在填写志愿表格时应该突出他们的兴趣和特殊技能。个人兴趣的话题似乎很简单。候选人可以回答他们是否喜欢它，但真正理解它并不是一件简单的事情。一些在大学学习了四年的考生无法清楚地表达他们的兴趣所在。当被问及为什么他们想选择自己的专业时，他们可能不知道，或者他们父母的选择，或者他们只认为他们的专业更适合就业，但是当谈到他们是否感兴趣时，他们没有充分考虑。我们常说兴趣是最好的老师。只有当你对一门学科感兴趣的时候，你才能有充分的热情去学习，走得更远更远。第二，考生在了解专业兴趣的同时，还应充分了解专业在同类大学的排名或在相应行业的认可程度。高职院校一般注重培养技能型人才。候选人一毕业就开始工作。因此，专业的受欢迎程度和行业的认可程度将直接影响专业未来的学习和就业。一般来说，雇主在招聘毕业生时会选择对行业认可程度较高的大学。例如，中国西南地区的酒店如果想招聘厨师，可以直接去四川烹饪学院，因为该学院的烹饪特色是它的特色，并且有很高的知名度
新课程改革形势下，许多考生和家长会对录取方式感到陌生和担忧。他们不知道许多新术语的实际含义，并担心他们无法冷静地处理新的自愿报告方法。事实上，如前所述，这种担心是不必要的。在新课程改革的形势下，自愿报告的方式与以往没有太大的不同。候选人仍然需要首先了解自己，他们的兴趣和爱好是什么，他们未来打算做什么，以及他们打算在哪里选择大学。其次，我们应该收集过去几年的大学和专业的录取数据，并学会分析和使用这些数据。第三，还应注意申请考试的机构和专业的各种特殊要求，如对考生体检的特殊要求(如食品相关专业要求考生乙肝表面抗体为阴性)、对单科成绩的要求、进入考试档案后专业录取的原则等。最后，要求候选人在收集大量相关信息的基础上掌握一些最常用和最基本的自愿报告方法(例如，在申请大学志愿者时掌握梯度，在申请专业志愿者时注意冷热，以及仔细考虑是否服从专业调整等)。)。考生应该准备好参加高考。通常，他们没有太多时间去关注和收集这些信息。家长应该注意与孩子的沟通，了解他们的兴趣和爱好，并收集相关的大学和专业信息，以帮助候选人。
自愿报告是一项系统的工作，不可能在三两天内掌握。我希望考生和家长能尽快注意到这一点。