上舞蹈课的孩子中途突然哭了，心情不好，怎么办?不喜欢这门课?
原因分析,
在这种情况下，有必要知道孩子哭泣或情绪不好的原因。因此，教师在教学过程中要时刻关注孩子。一旦孩子有了某种情况，老师应该立即表示关注并处理它。
孩子们在课堂上哭或心情不好的原因有很多。年幼的孩子可能会在课堂上哭，因为他们发现父母不在身边，想念母亲，或者在这种环境中感到孤独。其原因是对陌生人和陌生环境的焦虑和分离焦虑。
解决方案
1,教师必须首先安抚,服下药,与孩子,妈妈就在外面等着,我们不离开孩子,和在教室里只能生孩子,家长在外面等着婴儿,婴儿等类,显示了妈妈和爸爸你是班上学习乐趣,父母会很高兴的。这个时候还可以抱着孩子看窗外的父母，以证明父母在外面等着我们。
如果孩子的哭闹和情绪仍然没有缓解，助教或老师可以带孩子走出教室，到一个地方继续安慰，交流和单独交流，不要继续在教室里，以免影响其他孩子的学习。
2. 另一种情况是孩子在课堂上有困难。儿童独立解决问题的能力较差，抵抗压力和挫折的能力也较低。此时，教师应及时发现并给予帮助，帮助孩子解决困难，不要盲目地要求孩子独立解决问题，就像橡皮筋一样，越拉越紧。所以老师应该在这个时候帮助和支持孩子们。
3、课后与家长及时沟通,告诉孩子们在课堂上发生了什么,让父母知道,并让他们的父母在生活中也应该注意这方面的孩子,如果有这样的问题在我们的日常生活,与此同时,孩子在解决问题和抗压坑挫折能力需要进一步锻炼。
4,下课后,鼓励孩子,抚养孩子的进步点或优势,肯定和赞扬孩子,父母必须在同一时间,让孩子们觉得他只是一切都是爸爸妈妈的,值得表扬,提高孩子们的勇气和自我价值,也愿意下次再来。
5、最好给孩子一定的小奖励，比如一幅小木棍画，一把小画笔，或者小风车，让孩子感受到额外的收获感，也可以促进孩子的稳定。