为什么孩子们要学儿童舞蹈？因为儿童舞蹈通过动作、音乐、语言、美术等综合手段反映儿童的思想、兴趣和生活，是促进儿童身心健康发展的教育艺术。好奇、好奇、积极和模仿是幼儿的年龄和心理特征。儿童的思维是形象思维。儿童舞蹈能够适应儿童的这些特点，满足他们的特定要求。
作为家长一定要培养幼儿的舞蹈兴趣。
父母最好对自己跳舞感兴趣。因为成人的行为、言语和爱好对儿童有微妙的影响。
你可以利用电视和电影的媒体。有意识地引导孩子观看舞蹈表演，让孩子感受舞蹈的美，激发他们的舞蹈兴趣。
为孩子们创造一个美丽的环境。例如，一些跳舞的窗花可以剪贴在窗户上。一些舞蹈人物可以被剪贴在墙上。在书柜里，为孩子们添加了一些舞蹈图片。让孩子们观察、模仿和阅读，让孩子们的生活空间充满对舞蹈的兴趣，从而产生对舞蹈的兴趣。
可以经常播放一些优美、抒情、活泼的音乐和孩子们喜欢的音乐，让孩子们听、跳。你也可以用一些关于小动物的音乐，这样孩子们就可以随着音乐跳上跳下，感受舞蹈的乐趣。因为小动物的形象对孩子来说是生动而有吸引力的，让孩子在音乐中模仿小动物的动作，在观察中美化和创造它们。
举行家庭音乐舞会。一方面，与儿童一起表演节目可以提高儿童对舞蹈的兴趣，另一方面，成人可以与儿童交流。
根据孩子们的爱好，制作一些动物头饰、服装、道具等。让孩子们在快乐、愉悦、放松的环境中感受舞蹈的优雅味道。
幼儿舞蹈教师也要掌握正确的方法，提高幼儿的舞蹈兴趣。
在少儿舞蹈教学中，不同的孩子应该采用不同的教学方法。
综合教学法
因为孩子们天生活泼好动，他们已经可以根据自己的意识去做一些事情了，如果没有兴趣，他们很难去做，所以舞蹈老师此时要做的第一件事就是用你的教学内容去吸引这些有着随意意识的孩子，把随意变成有意，然后他们就可以采用综合的教学方法，把说、唱、跳结合起来，内容一定要生动活泼。
示范法
教师应该准确、生动、充分地表演舞蹈作品，让孩子们对自己想学的东西有一个完整、清晰的印象。演示应附有语言解释和幼儿镜像演示。例如，孩子们应该伸出左手，老师应该伸出右手。这种方法可以激发孩子的学习欲望和热情。
语言讲解法
语言解释应该生动易懂。例如，在转动手腕的运动中，如果满足运动要求，则第一个手腕从外侧转动到内侧，第二个手腕从内侧转动到外侧。孩子们学习做这件事没有兴趣，而且非常努力。但是如果你告诉你的孩子你现在在果园的树上抓到了一个大苹果，你必须扭动你的手腕把它摘下来。或者当你练习站立时，如果你告诉孩子们站直，可能站得不好，然后你告诉他们他们会像棍子或铅笔一样做得好。因此，讲语言的解释方法是极其重要的。
游戏法
游戏法是一种通过使用游戏的形式和基调来指导的方法。舞蹈学习也应该让孩子们感觉像一种游戏活动和娱乐。如果你学会像鸭子一样走路，老师可以扮演母鸭的角色，让婴儿成为小鸭子。请让小鸭子向母鸭学习技能，你也可以戴头饰或穿衣服。还有一些小步骤可以用母鸡和小鸡来练习。跳舞步，兔子妈妈带小兔子练习等。这种方法可以激发孩子的兴趣，提高他们的学习热情。此外，作为一名舞蹈老师，孩子们应该首先喜欢你，然后老师应该充满活力，和蔼可亲，语气随意，并有丰富的表情来感染孩子，让孩子能有一个轻松愉快的课堂。