小蓓经常打幼儿园的其他孩子。当他不开心的时候，他会打他们。每次他开心地玩耍，他都会打身边的孩子。然后老师问了父母情况，才知道每次小贝不吃东西，妈妈都会打他的脸，捏他的嘴。萧贝边吃边哭。我妈妈说:“他不是每次都愿意做任何事。他必须哭一会儿，才能接受现实，恢复健康。”
事实上，发生在小北的事情发生在我们周围的每个家庭。我们已经详细讨论了为什么会发生这种情况了吗？事实上，小蓓不吃东西和打孩子是相互关联的。让我们先分析第一个问题。如果小蓓不吃东西，我们就观察他两餐之间的时间。如果两餐特别接近，我们会和他讨论。如果他不吃不喝汤，那么汤就是一顿饭。即使他在下一顿饭前饿了，他也绝对不会给他吃东西。当饭菜端上来时，他会替他吃。他将建立一个概念“当饭菜端上来的时候，就是吃东西的时候了，如果他不吃东西，他就会饿”，让他知道他正在做的就是他需要做的。
那么如何解决小北打人的习惯呢？不要让他先和孩子们呆在一起，否则孩子们会受伤，他也会受伤，所以老师应该先和小蓓交朋友，教他如何和朋友相处。一旦他理解了这种交朋友的方式，他就会模仿这种方式并与他人相处。因为儿童有不同于成人的能力，即重新组织环境的能力，我们必须像成人一样改变。儿童的认知过程需要我们去引导和教育。教育的最终目标是在自然环境中有良好的行为。孩子们可以用他们的能力来学习，做事情，并和孩子们很好地交流。一所学校发现了这样一个问题:失踪的孩子不在孩子身上，而是在父母身上。为此，学校发起了一项特别有意义的活动——，寻找丹顶鹤的故乡。在这一天，父母们特别高兴带他们的孩子去上学。校长出来讲话:“学生在一边，家长在另一边。”校长让孩子们坐下，保持安静，闭上眼睛。他说:“丹顶鹤的故乡有蓝天、绿草和湿地。风景非常美丽。然而，在那种环境中有许多蚊子。他们可能会咬你，追你。如果有人害怕被蚊子咬，他可以睁开眼睛，站起来跟着你的父母回家，如果他不怕，继续闭上眼睛。”奇怪的是，没有一个孩子睁开眼睛站起来。
校长补充道:“今天学校没有为你准备公共汽车。我们必须提着包，步行乘公共汽车。有些不想去的孩子仍然可以和父母一起回家。”孩子们都闭上眼睛，一动也不动。校长继续说:“如果每个人都想去，我会说最后一点。你不能抱怨路上的任何困难。我们只说三个字‘我能做到’。如果有人做不到，你也可以睁开眼睛，站起来找到你的父母。如果你能做到，睁开眼睛，站起来。”所有的孩子都站了起来，校长说:“让我们一起说说我们刚才说的话。”孩子们以特别整洁的方式对校长说:“我能做到。”校长补充道:“是的，我们这次活动的主题是‘我能行’。从现在开始，带上你父母帮你带的书包，带上你自己的身体，出发吧。”
这时，校长转向他的父母说:“非常感谢你一直陪着你的孩子，你知道吗？你的孩子已经长大了，长大意味着什么？我们需要让他学会负责任，让他学会托起他头顶的天空，这样那些可以放手的父母现在就站在这里，不能请他们带孩子回家。”所有的父母都没有动。校长补充道:“那么，第二，我们先带孩子。你留下来，不要跟着孩子们。如果有人被发现跟随，他会带走自己的孩子。如果有人不信任孩子，他也会提前带走孩子。”父母仍然一动不动。第三点:“你必须告诉你的孩子三个字‘你能行’，然后迅速离开，给你五分钟时间。”父母都急忙跑到孩子们身边。五分钟后，当校长吹响哨子时，父母和孩子分开了。
其中一个是个小女孩。她妈妈给她带了一个超大的包。里面是什么？她妈妈认为有蚊子，所以她不得不带上蚊帐。如果有湿地呢？我必须给她带一个防水睡袋、拖鞋和雨靴，所有这些都是给她的。结果，这个小女孩又瘦又小，带着一个这么大的包。小女孩正走在队伍后面。老师很担心那个小女孩，一路跟着她。她听到小女孩说，“我能做到，我能做到。”汗水也流了下来，眼泪也流了下来。老师特别感动，她说:“只有这样，孩子们才能成长。”
3.解读《大李》
通过以上案例，我们可以发现，并不是我们的孩子不够优秀，而是他们在自然环境中缺乏自主游戏、自主自助和自主学习的能力。想象一下没有大人的帮助，孩子们能做什么。教育实际上是一种影响。孩子们应该在他们小的时候为他们创造足够的自然环境，这样他们就可以独立地做他们自己的事情，并且学会在这种环境中变得灵活。
爱情课
《[爱情课》是2017年由伊泽·发起的一个慈善课程项目。主讲人是中国管理科学研究院早期教育工程研究中心《家园共育指导师》研究组的专家顾问。目前，——岁的伊塞儿童之家老师李小姐，希望通过老师的专业讲解，向鲍的父母普及幼儿启蒙和艺术修养的知识，在这里获得成长。要了解更多，请关注我的微信公众号码，我们会经常做一些分享。如果你的条件允许，你可以直接来看，现场听李小姐解释。名额有限。请快点注册！