孩子舞蹈潜力判定标准可分为三种类型：
(1)舞蹈潜能差(次):
很难进入角色，即使你能进入角色，动作是单一的和不连贯的，有时明显不合拍，没有节奏，动作僵硬。
(2)舞蹈潜力是普遍的:
表演是为了能够进入角色，有时动作不太连贯，有时失去节奏，动作既不移动也不僵硬，表情也很笼统。
(3)舞蹈潜力很好，非常好:
表演是快速进入角色，动作流畅，动作优美连贯，节奏强烈，表达和谐统一。
一般来说，只有那些有潜力和擅长舞蹈的孩子才有选择舞蹈及其相关职业的优势。他们应该努力培养舞蹈演员、健美运动员、花样游泳运动员和滑冰运动员、体操运动员、时装模特等。
如何培养孩子对家庭舞蹈的兴趣？
喜欢跳舞的父母，一般来说，他们的孩子对跳舞更感兴趣，这是可以理解的。
如果你想培养一个会唱歌和跳舞的孩子，也许你可以试试下面的方法！
1.为孩子们创造一个跳舞的氛围
音乐经常在家里播放，孩子们可能会不由自主地跟着音乐跳舞。
这时，你应该特别培养孩子的节奏感。他听的音乐可以是有节奏的，这可以激发孩子们对音乐的兴趣。
同时，你也应该注意孩子是否能准确地随着音乐的节奏跳舞。父母最好和孩子一起跳舞，鼓励他们根据音乐的节奏来表达自己。
2.玩音乐游戏
儿童天生活跃。父母可以和他们的孩子一起听音乐和玩音乐游戏。
例如，在《两只老虎》中，父母和孩子可以同时唱歌和表演:“奇怪的是一个人没有耳朵(加上手的动作，遮住耳朵)和一个人没有眼睛(遮住眼睛)！真奇怪！(做出奇怪的表情)“像这样玩音乐游戏不仅可以学习舞蹈动作，还可以教孩子们正确的耳朵和眼睛的位置。同时，哪里的耳朵比单一的学习更长？你的眼睛在哪里？“更有趣。
3、编舞和生活接近的小舞
父母可以根据孩子现有的生活经历创作小型舞蹈。王老师是一位幼儿舞蹈老师，她教她:《韭菜炒大葱》年，她让女儿思思成为一名小厨师，会切菜、做菜、加调料等。然而，在《小狗乖乖》，赛斯表演了一会儿狗的吠叫，然后表演了吃骨头或者表演狗在地上打滚。由于这些内容是孩子们所熟悉的，孩子们自然会在理解的基础上对表演感兴趣，动作也会更加生动。
4、鼓励孩子用行动表达
在我们的日常生活中，我们可以让我们的孩子先谈论我们所看到的，然后用行动来表达。例如，在公园里看到鸭子可以让孩子们学会像鸭子一样走路，他们还可以深入地问:除了这样的走路动作，鸭子还能做什么其他动作？激发孩子创造更多的动作，并通过思考，大大提升思考能力。