发现美的能力是逐渐培养起来的。因此，老师绘画培训班认为父母应该注意让他们的孩子随时随地发现生活中的美：天空中的云，窗外的风景，路边的树，水中的倒影，一幅画或其中的一部分，电影和电视中的镜头，都可能是美的组合，美的构成，美的因素。
例如，曾经有几件衣服挂在阳台上，有红的、蓝的和白的。透过黑色的窗框从房间里往外看，铁丝挂衣服和窗框形成了水平和垂直的线条，不规则形状的衣服形成了一幅美丽的图画。可以叫孩子们去看，并告诉他们这幅画的构图原则。尽管当时这幅画还没有画出来，但照相机仍然被用来记录这个美丽的时刻。
冬天的时候，我有时在街上散步，看树枝。树枝向上，充满活力。稀疏、浓密、粗细结构的树枝非常漂亮。卜迪喜欢树。他画了许多树的形状。
这种能力的培养也反映在对一幅画的分析中。经常带孩子们参观艺术展览，向孩子们解释艺术大师的作品，并和孩子们一起分析和评价展览中的每一幅画。然后我们热烈地讨论了它。经过长期的熏陶，孩子们有了一定的欣赏。
每当一个孩子完成一幅画，父母都应该欣赏它。总的来说，我们不应该谈论画面的局部问题，如线的长度、正方形的形状和颜色的深浅，而应该突出画面中反复出现的不足，提出一些不具约束力的意见，进一步发展儿童独特的原始精神。
一个好的艺术指导不仅要教孩子画画，还要培养他们对生活艺术的审美能力，随时随地提高他们的审美品位。
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