看完这些作品，我真的很震惊~我忍不住和你分享。
接下来，让我们一起享受吧！
刘，6岁，新奥运校园
标题：《斗鱼》
作品采用了中国传统绘画的晕映效果。
很随意，但主体很突出。
墨水颜色的变化掌握得很好。
色彩非常丰富，构图非常饱满。
渐晕效果非常突出。
鱼的堵塞就像在墨水中来回穿梭。
这是一件非常艺术的作品。
钱一心，6岁，新奥运校园
标题：《海底世界》
作品丰富多彩。
圆形构图非常舒适。
图片中的黄色鱼非常活泼。
用它来装饰这幅画，让它变得完整。
杜若琳，6.5岁，泰国学区
标题：《彩豹》
这一课引导孩子们观察豹子的外貌。
关注眼睛的表情和皮毛质地。
这幅画是用大量的墨水勾勒出来的，用笔就能轻松自如。
用小笔勾勒出精致的轮廓，眼睛灵动而清晰。
一口气，气势非凡。
张逸飞，5岁，昌平校区
标题：《水墨山水》
他画出了山水画的独特风味。
苗，6.5，金源校区
标题：《紫色浪漫》
整幅画以指画为代表。
颜色大胆干净，通过自己的观察大胆表现，
层次分明，色彩变化到位，有节奏。
于今年7.5岁，就读于五彩城校区。
标题：《红色锦鲤》
中国画作品，用灵活的笔、
善于把握红锦鲤的不同动态，
墨水模糊的程度有很多。
把鲤鱼展示在我们面前。
石，6.5，校区
标题：《花卉漏印》
花的形态分为大小、
大花的颜色在后面相对较暗。
这些小花颜色鲜艳，纯度高。
突出花的深浅和花的大小。
在图片右侧添加梅花，突出图片的“安静”氛围。
葛家耀，6.5，卓展校区
标题：《花卉漏印》
花瓶的形状非常完整。
整体画面有很强的立体感和色彩感。
反差很大。
花朵的姿态使它富有生命。
花位置后面的颜色相对较暗。
前面的花颜色鲜艳，纯度高。
它充分显示了花的色调和花的大小之间的关系。
明暗之间的关系。
郑天河，6岁，卓展校区
标题：《线描花瓶—纸巾》
根据白乳胶和纸巾相互结合的特点，
制作花瓣的纹理。
颜色是用来自然染色花瓣的。
颜色过渡很柔和。
瓶子的明亮和黑暗也是自然的。
花瓶上的图案在黑色、白色和灰色之间有着非常精确的关系。
图案的形状符合花瓶的形状和组成。
整体画面有质感和生命感。
陆游，望京校区，7.5岁
标题：《荡秋千》
这是一门创意设计课程——折叠设计作品。
首先，这部作品需要制作自己的折叠小书。
然后画出你最喜欢的小动物在秋千上摇摆的形状。
表示小动物可以像人类一样自由玩耍，
最后，为不同的铰链绘制不同的背景装饰。
展示儿童的想象力和创造力。
李，8岁，新奥派大
标题：《小盆栽》
水溶性涂料用有色铅。
水溶性彩色铅笔属于彩色铅笔之一。
它是绘画中常见的绘画工具。
方法是使用“水溶性彩色铅笔”
画完后，用“水和毛笔”
着色可以产生变化丰富的颜色效果。
颜色可以混合，
为了产生水彩般的效果，
优势比绘画更难
水彩画更容易掌握。
周玗函，5.5，新奥派大校园
标题：《版画老人头像》
当代版画的概念主要指艺术家构思的创作。
以及通过制版和印刷程序制作的艺术作品。
本课使用吹塑纸雕刻。
老人的帽子是黑色的。
背景是空白和纹理。
老人的脸色变了。
描绘得很好。
田，8岁，新奥校园
标题：《线描菊花》
中国画菊花，
构图中合理的空白给画面一种空间感。
色彩搭配体现了中国传统绘画的典雅特征
这非常符合菊花的形象特征。
有明确的优先级，真实的和想象的，以及不同层次的变化。
边缘处理更好。花和花，树叶和树叶相互作用。
此外，菊花的动态被绘制，使图片更加生动。
刘佳欣，望京校区，10岁
标题：《朦胧的树林》
水彩色彩晕映的效果是显而易见的。
现实与现实的关系，冷与暖的对比，强烈的节奏感。
银泰校园单边汐7岁
标题：《线条有魔法》
通过使用彩色墨水来表达新鲜的色调，
宁静和光之美的境界。
诗歌和绘画将通过点、线和平面的交织来展示！
观众会发现一切都是新的和新鲜的。
烟台校区潘梅溪5号
标题：《海绵印花》
用海绵作为绘画的“笔”，
让你的孩子尝试不同的绘画工具来绘画。
它不仅培养了孩子们对创造的兴趣，
还能让孩子体验不同绘画材料的特点。
露西今年4.5岁，在烟台校区。
标题：《水中花》
在这节课中，土耳其水墨画被用来让孩子们知道温暖和寒冷的颜色。
这项工作的基础是在水面上即兴创作暖色和冷色的花朵。
这种效果是自然和大气的，这也使孩子们能够体验另一种有趣的绘画方法。
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