在教孩子的文化课时，父母经常提醒孩子注意课前准备。我希望孩子们能够提前了解学习内容，并阐明上课时要注意的要点。但是，当面对美术培训课程时，他们往往只准备材料的需求，而让孩子们的大脑空手而归。但是，这样做意味着将所有任务放在教室中。在短时间内，老师如何将教学内容充分传递给学生？孩子们如何学习大量涌入脑海的新知识？这显然是不明智的，因此艺术培训课程也需要课前准备。
但是，预学习并不是简单的外观或后续工作。这个孩子很活跃，很有趣。老师最大的头痛是上课时孩子的注意力没有集中。如果孩子发现老师在谈论他在课堂上已经看过的东西，他可能会对新知识失去兴趣，不再关注讲座。我想知道我已经学过了。重新学习意味着什么？一旦注意力分散，就需要花费大量精力来集中精力，这会降低教室的效率。
父母应该问一些问题：那么孩子应该如何为美术培训班的学前班做准备？有没有固定的教科书？我们都知道，当前的培训机构将在正式课程或课程预审之前开设经验课程。在此过程中，父母和孩子可以向讲师询问课程概述以及教学节奏和内容。
如果我们真的想让孩子们变得更好，那么我们应该让孩子养成预先学习的习惯，让孩子们了解他们在哪里，在哪里嘿。这样，孩子不仅可以知道接下来要学习什么样的知识，而且还可以记住一个通用的知识网络，并且知道自己不在哪里，以便他可以怀疑地听。班级效率高，并且老师的教学进度是：与课程更接近，孩子可以学到更多。