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深圳（南山）中加学校是一所中外合作全住读式，实施普通高中教育的新学校，也是深圳市第一所中外合作办学的学校。
2001年2月13日，加拿大克雷蒂安总理访华期间正式签署合办协议，加拿大纽宾士域省教育部领导，深圳市南山区教育局领导与我校领导出席了签字仪式，2001年8月学校正式开学，迄今走过了十五年的办学校历程。
中西融合的教育教学特色：
1、课程体系中西融合
以中国课程为主，在开足、开齐国家教育部制定的课程种类的前提下，融合加拿大高中的部分优质课程，从而形成独特的融合性课程体系，并制定了对应的课程实施方案。
2、文化育人中西融合
有三分之一的教师来自加拿大，外教直接参与教学活动，使学校的教育不仅仅是课程融合、课堂、教师融合，而是大量的中西文化交流中形成共同育人的文化环境。
学校经常组织学生参加国内外的教育交流活动，开拓了学生的国际视野，促进他们对多元文化的理解与包容，更有利于学生的独立思考，有利于学生的主动发展，学校也在多年的中加双方共同执教，共同育人的过程中，创造着全球化时代的教育智慧。
3、升学方式与国际接轨
中加学校的突出之处，是能够突破我国现行高考制度的局限性，可以更充分的实施素质教育；学生毕业后，绝大多数人不参加国内高考，而是通过在学校三年的学业成绩及综合素质的表现来申报国外的大学，这与国外升学方式完全一致。
学校实现了计算机网络教学、课堂媒体化教学的愿望。学生学习知识的渠道再也不仅是来自书本和教师，而是有一个强大的网络资源来提供更先进、更及时的信息。教师们利用新式媒体上课改变了教学环境，增加了课堂的知识量，丰富了教学内容，促使课堂教学更好地向启发式，互动式、自主学习型教学转变，新式媒体教学更加促进了新课堂教学理念的实施与落实。
学校在加强英语课程的同时，针对非英语学科大胆创新，实施了英语渗透式的双语教学，目前已形成了有效的课堂模式。
学校在双语课堂发展的基础上，对部分优秀学生开设全球承认的国际性课程，即大学AP课程。成立AP课程教学班，使部分优秀学生在很好地完成中加两国高中课程后，提前选修部分大学课程。学校通过AP教学，架起高中与大学课程的桥梁，使学生获得大学所应有的能力。
十五年来，中加人一直用行动诠释“融中西方教育精华，育国际型创新人才”的教育理念，始终坚守和丰富着中加教育的特色和内涵。中加人永远不满足，期待着有更多的中加学子活跃在世界舞台上，从容不迫地彰显中国人的力量与风采；中加人将继续怀着“开创教育新世界”的崇高理想不断创新、追求卓越、为把深圳（南山）中加学校建设成“国际教育合作典范、现代教育思想的代表、培养优秀人才的摇篮”而不懈努力。
平均教龄超过11.2年。
中外教师比例1:1。
外籍教师来自英语为母语国家。
75%中方老师有海外教学经验。
每班设中外主任教师配合默契，为学生提供双语教育。这多元化师资力量助学生成长并培养国际视野。以上就是国际学校小编整理的内容，想要了解更多相关资讯内容敬请关注国际学校。
本文目录一览：
- 1、深圳中加国际学校口碑怎么样啊
- 2、嘉兴双语学校哪个外教水平最高？
- 3、南通哪些双语学校师资比较好？南通惠立学校有外教吗？
深圳中加国际学校口碑怎么样啊
深圳中加国际学校口碑非常好。深圳（南山）中加学校是一所中外合作全住读式，实施普通高中教育的新学校，也是深圳市第一所中外合作办学的学校。
2001年2月13日，加拿大克雷蒂安总理访华期间正式签署合办协议，加拿大纽宾士域省教育部领导，深圳市南山区教育局领导与我校领导出席了签字仪式，2001年8月学校正式开学，迄今走过了十五年的办学校历程。
中西融合的教育教学特色：
1、课程体系中西融合
以中国课程为主，在开足、开齐国家教育部制定的课程种类的前提下，融合加拿大高中的部分优质课程，从而形成独特的融合性课程体系，并制定了对应的课程实施方案。
2、文化育人中西融合
有三分之一的教师来自加拿大，外教直接参与教学活动，使学校的教育不仅仅是课程融合、课堂、教师融合，而是大量的中西文化交流中形成共同育人的文化环境。
学校经常组织学生参加国内外的教育交流活动，开拓了学生的国际视野，促进他们对多元文化的理解与包容，更有利于学生的独立思考，有利于学生的主动发展，学校也在多年的中加双方共同执教，共同育人的过程中，创造着全球化时代的教育智慧。
3、升学方式与国际接轨
中加学校的突出之处，是能够突破我国现行高考制度的局限性，可以更充分的实施素质教育；学生毕业后，绝大多数人不参加国内高考，而是通过在学校三年的学业成绩及综合素质的表现来申报国外的大学，这与国外升学方式完全一致。
学校实现了计算机网络教学、课堂媒体化教学的愿望。学生学习知识的渠道再也不仅是来自书本和教师，而是有一个强大的网络资源来提供更先进、更及时的信息。教师们利用新式媒体上课改变了教学环境，增加了课堂的知识量，丰富了教学内容，促使课堂教学更好地向启发式，互动式、自主学习型教学转变，新式媒体教学更加促进了新课堂教学理念的实施与落实。
学校在加强英语课程的同时，针对非英语学科大胆创新，实施了英语渗透式的双语教学，目前已形成了有效的课堂模式。
学校在双语课堂发展的基础上，对部分优秀学生开设全球承认的国际性课程，即大学AP课程。成立AP课程教学班，使部分优秀学生在很好地完成中加两国高中课程后，提前选修部分大学课程。学校通过AP教学，架起高中与大学课程的桥梁，使学生获得大学所应有的能力。
十五年来，中加人一直用行动诠释“融中西方教育精华，育国际型创新人才”的教育理念，始终坚守和丰富着中加教育的特色和内涵。中加人永远不满足，期待着有更多的中加学子活跃在世界舞台上，从容不迫地彰显中国人的力量与风采；中加人将继续怀着“开创教育新世界”的崇高理想不断创新、追求卓越、为把深圳（南山）中加学校建设成“国际教育合作典范、现代教育思想的代表、培养优秀人才的摇篮”而不懈努力。
嘉兴双语学校哪个外教水平最高？
桐乡耀华国际学校是嘉兴师资力量最强的国际学校。桐乡耀华国际学校聘请了丰富的教学领导团队来教学授课，他们融合了中西方教育知识，为学生提供最好的教育。桐乡耀华国际学校的外教大多来自英国、美国、澳大利亚、加拿大和南非等英语母语国家，并且都具有高学历、教学经验丰富的特点。不少外籍教师在加入桐乡耀华之前，就在世界各地的国际学校任职超过十年，教学经验非常丰富。南通哪些双语学校师资比较好？南通惠立学校有外教吗？
南通惠立学校当然有外籍教师，这所双语学校采用小班授课、中外籍教师合作教学。教师团队都是经过严格挑选，学历高，教学经验丰富。这所南通双语学校，源自英国惠灵顿公学，依托惠灵顿（中国）集团背景吸引全球杰出人才，当前的师资力量如下：平均教龄超过11.2年。
中外教师比例1:1。
外籍教师来自英语为母语国家。
75%中方老师有海外教学经验。
每班设中外主任教师配合默契，为学生提供双语教育。这多元化师资力量助学生成长并培养国际视野。以上就是国际学校小编整理的内容，想要了解更多相关资讯内容敬请关注国际学校。